reEDOcate me! – Ein postfossiler Themenpark ist ein Projekt von raumlaborberlin und les dramaturx auf dem Gelände der Floating University am Tempelhofer Feld in Berlin. 20 Künstler*innen übersetzen die Nachhaltigkeitsstrategien der Edo-Zeit für aktuelle Transformationsbedingungen. Anna Kpok hat dafür ein Format entwickelt, dass sich dialogisch und angeleitet durch ein Fragenbuch mit der Notwendigkeit eines neuen ordnungspolitischen Rahmens, mit Erlassen und Verboten, beschäftigt. […]
Weiterlesen… from Turm der Erlasse – reEdocate me!
Im Rahmen der Ruhrtriennale 2021 hat Anna Kpok für das Projekt „Wege“ ihr erstes „Choose-Your-Own-Path“ Buch geschrieben. Im Dimensionsreiselesebuch erleben die Zuschauer*innen eine besondere Tour durch Essen-Stoppenberg bei der sie selbst auswählen in welche alternative Realitäten sie einen Blick werfen möchten. […]
Weiterlesen… from Achtmal blinzeln
Zusammen mit dem Jungen Schauspiel Hannover und einem Theatermobil macht Anna Kpok in verschiedenen Stadtteilen Hannover mit einem Do-It-Yourself-Archiv halt. Gemeinsam mit den Jugendlichen entwerfen wir Visionen, Expertisen und neue Welten. Zuerst sammeln wir alle Ideen, Fotos, Stories, Videos und legen uns im Wohnmobil ein Archiv der (un-)begrenzten Möglichkeiten an. Dann wird im Theater weitergebaut an einem Zukunftsszenario, das mit dem Publikum verhandelt wird. […]
Weiterlesen… from Realität für Fortgeschrittene
Welche Vorurteile begegnen uns immer wieder im Alltag? Wie lassen sich Zuschreibungen sichtbar machen und überwinden? Und wie können wir uns in die Lage anderer versetzen? Anna Kpok wandert zwischen Kunst und Theorie: Ausgehend von den Fragen und Forschungsergebnissen der Global Young Faculty, einer Gruppe interdisziplinärer Wissenschaftler*innen aus dem Ruhrgebiet, die sich aus unterschiedlichen Perspektiven ein Jahr lang mit dem Themenkomplex von Zuschreibungen und Stereotypisierung verwundbarer Gruppen im Alltag beschäftigt haben, entwickeln wir einen Stadtparcours mit verschiedenen Stationen in Bochum, der sich mit den Ergebnissen der Gruppe künstlerisch auseinandersetzt. […]
Weiterlesen… from Walking in someone else´s shoes